Ստեղծագործական Նոր Շրջան

Բոլոր կրտսեր դպրոցների` հյուսիսային,հարավային,արևելյան և արևմտյան, սովորողների հետ,որոնք ընտրություն են կատարել ոսկեգործության առարկան շարունակում ենք իրականացնել <<Ստեղծագործական Շախմատ>> -ի նախագծի ընթացքը:Բոլոր սովորողները իրենց երևակայության մեջ առաջացած շախմատաքարի սիմվոլով:Սկզբում նախագծում են, այնուհետև կիրականացնեն տեխնոլոգիական նյութերով ,մինչև մետաղական տեսքի բերելը՝ բրոնզ,արծաթ:Խաղաքարերի մոտավոր չափսերը պարփակված են մինչև 60x60x100 (մմ) ծավալի մեջ:Փաստորեն իրագործած շախմատաքարը լինելու է ոսկեգործական մանրաքանդակ:Ասեմ ավելին, բոլոր կրտսեր դպրոցները առողջ մրցակցության դաշտում են,քանի որ տեղյակ են ,որ նախագիծը վերաբերվում է բոլոր հասակակիցներին:Նախագծում ենք նաև ակնագործական միջոցներով ստանալ շախմատի տախտակը տարբեր երանգներով և գույներով,բնական կիսաթանկարժեք քարերով:Ոչ սև և սպիտակ ,այլ բազմագույն:


With all the junior schools in the north, south, east and west, who have chosen the subject of jewelery, we continue to pursue the “Creative Chess” project. Technological materials, until metallic, bronze, silver, approximate size of 60x60x100 (mm) in size. , all junior schools are in the field of healthy competition, as they are aware that the project applies to all peers.We are also planning to get a chessboard with different shades and colors, natural semiprecious stones, not black and white, but multicolored.

Со всеми младшими школами на севере, юге, востоке и западе, которые выбрали предмет ювелирных украшений, мы продолжаем реализацию проекта «Творческие шахматы». Технологические материалы, до металлик, бронза, серебро, приблизительный размер 60x60x100 (мм) в размере. все младшие школы находятся в области здоровой конкуренции, так как знают, что проект распространяется на всех сверстников. Мы также планируем приобрести шахматную доску с разными оттенками и цветами, натуральными полудрагоценными камнями, не черными и белыми, а разноцветными.

Միջին Դպրոց/Middle School/Средняя школа

Այսօր տեղի ունեցավ միջին դպրոցի առաջին այցելությունը Վիգեն Ավետիսի քանդակագործական դպրոցի ներքո գործող ոսկեգործական լաբորատորիա:Աննախադեպ շատացել են մեր սովորողները:Դա և ուրախացնում է և ավելի պարտավորեցնում:Կայացավ ծանոթացում,աշխատանքների ներկայացում և հարցազրույց:Տրվեց հետաքրքրող հարցերի պատասխաններ:Միջին դպրոցի հետ իրականացնում ենք հենց իրենց կողմից առաջարկված ապագայում որպես իր հանդիսացող երևակայական օբյեկտներ: Շարունակոելի…

Today was the first visit of a middle school to a goldsmith’s lab under Vigen Avetis Sculpture School, an unprecedented increase in our students, which makes it both cheerful and more fulfilling. proposed by him in the future as his imaginary objects. Continue reading …

Сегодня был первый визит средней школы в лабораторию ювелира при Школе скульптур Вигена Аветиса, беспрецедентный рост наших учеников, что делает его одновременно веселым и насыщенным. предложенный им в будущем как его воображаемые объекты. Продолжить чтение …

Արևելյան կրտսեր դպրոց /East junior school/Восточная младшая школа

Հյուսիսային կրտսեր դպրոց /North junior school/Северная младшая школа

Հյուսիսային կրտսեր դպրոցի ստեղծագործական առորյան

North Junior High School Creative Day

День творчества северной младшей школы

Հարավային կրտսեր դպրոց /Southern junior school/Южная младшая школа

Հարավային կրտսեր դպրոցում իրականացրած առաջին դասըծանոթացում ոսկեգործական ուսումնական ընթացքին:Սովորողները ընտրելով այս առարկան ունեին բազմաթիվ հուզող հարցեր որոնց մեծ մասի պատասխանները տրվեց և կատարվեց հետագա ստեղծագործական աշխատանքների նկարագրում
Որից հետո հաջորդ դասերը անցկացրեցինք արդեն լաբորատորիայում, որտեղ սկսվեց սովորողների ստեղծագործական առորյան (շարունակելի…)

The first lesson in the South Junior School was the introduction to the goldsmith’s course. After that we took the next lessons in the lab where the students’ creative day began (to be continued …)

Первым уроком в южной средней школе было введение в курс ювелира. После этого мы взяли следующие уроки в лаборатории, где начался творческий день студентов (продолжение следует…)

Ավագ Դպրոց/High school/Старшая школа

Ավագ դպրոցի սովորողների հետ ստեղծագործական քննարկումից հետո ընտրել ենք մի խումբ կրեատիվ Արտ-օբյեկտներ,որոնք աշխատանքի ավարտից հետո կդառնան ոսկերչական իրեր կամ աքսեսուարներ:


After a creative discussion with high school students, we have selected a group of creative Art objects that will become jewelry or accessories after the job.

After a creative discussion with high school students, we have selected a group of creative Art objects that will become jewelry or accessories after the job.


Ավագ դպրոցի ստեղծագործական առորյան:

<<Pan-Armenian>> ոսկերչական լաբորատորիա:

Ինչն է հետաքրքիր՝ինտեռնացիոնալ դասարան է ստացվել այս տարի:Սովորողներից Մարկը՝ Միացյալ Նահանգներից է,Արմենը՝ Ֆրանսիայից,Արչիլը՝ Ջավաղքից,Վիտալին՝ Լիբանանից:


High school creative life.

<<Pan-Armenian>> Jewelry Lab. What is interesting is that an internship class has been received this year: Mark from the United States, Armen from France, Archil from Javakhk, Vitali from Lebanon.

Высшая школа творческой жизни.

<< Панармянская >> Ювелирная лаборатория. Высшая школа творческой жизни. << Панармянская >> Ювелирная лаборатория. Что интересно, так это то, что в этом году был получен курс стажировки: Марк из США, Армен из Франции, Арчил из Джавахка, Виталий из Ливана.

Leave a Reply

Fill in your details below or click an icon to log in:

WordPress.com Logo

You are commenting using your WordPress.com account. Log Out /  Change )

Twitter picture

You are commenting using your Twitter account. Log Out /  Change )

Facebook photo

You are commenting using your Facebook account. Log Out /  Change )

Connecting to %s

Create your website with WordPress.com
Get started
%d bloggers like this: