Շատ կարևորում ենք արվեստանոց-լաբորատորիայի շուրջը գեղագիտական լանդշաֆտի ձևավորմանը:Այդ պատճառով սովորողների մասնակցությամբ ջրում ենք և մշակում լաբորատորիայի հարակից շրջակա միջավայրը:
We place great importance on the aesthetic landscape around the studio-lab, so with the participation of students, we water and develop the environment around the lab.
Мы придаем большое значение эстетическому ландшафту вокруг студии-лаборатории, поэтому с участием студентов мы поливаем и развиваем среду вокруг лаборатории.
Ոսկեգործական լաբորատորիայի կահավորման ընթացքը շարունակվում է ըստ նախագծի:Այսօր ձեռք բերվեց կարևոր անհրաժեշտ բաղադրիչը ՝ կլոր նախագծային սեղանի պատրաստման համար:Հատկապես սովորողների համար ուրախալի լուր էր,քանի որ նման սեղանի առաջ նախագծային ընթացքը ավելի հարմար է իրականացնել:Նաև իմ աշխատանքը սովորողների հետ տեղի կունենա ավելի արագ և արդյունավետ զուգահեռ շուրջ տասներկու սովորող կարող են զբաղվել նածագծային ընթացքով:
The process of furnishing the jewelery laboratory continues as per the project, today we have obtained the necessary component for the preparation of the round table design, which was especially good for the learners, as the design process at the front desk is more convenient, and my work with the students will be faster. and effectively parallel twelve learners can engage in online learning.
Процесс оснащения ювелирной лаборатории продолжается в соответствии с проектом, сегодня мы получили необходимый компонент для подготовки дизайна круглого стола, что было особенно полезно для учащихся, поскольку процесс проектирования на стойке регистрации более удобен, и моя работа со студентами будет быстрее. и фактически параллельно двенадцать учеников могут заниматься онлайн обучением.
Սովորողների հետ ծանոթացման գործընթացի ժամանակ խոսացել ենք երեք գործընթացների մասին, որոնցից մեկը հենց գործիքներն են, որի մեջ մտնում է հենց էսքիզը և էսքիզ կատարելու համար անհրաժեշտ պիտույքները:Կարևոր նշանակություն եմ տալիս սովորողների էսքիզների տետրերին, քանի որ դրանցով պարզ երևում է սովորողների զարգացման խրոնոլոգիան:Մեծ կարևորություն եմ տալիս նաև էսքիզների տետրի ֆորմատին, իհարկե դա փորձի հիման վրա է առաջացել:Նախընտրում եմ A5 ֆորմատի տետրակները՝ ոչ նկարչական տեսակի:Շատ ուրախալի է այն փաստը, որ հասանք այն նպատակին, որ սովորողների մեծ մասի մոտ առկա են այդ տետրակները:Բոլորս տեսնում ենք ինչ աշխատանք է կատարվում էսքիզների տետրակում, այնուհետև մենք կտեսնենք մտքերի և երևակայության զարգացումները:Բնականաբար անցնելու ենք հաջորդ փուլին, երբ ավարտվի էսքիզների տետրում աշխատանքը և կոնկրետ ընտրվի էսքիզը:Մեծ կարևորություն եմ տալիս այն պիտույքներին, որոնք օգտագործվում են էսքիզավորման ժամանակ: Բացատրություն է տրվում մատիտների տեսակների և որակների վերաբերյալ՝ թե սև, թե գունավոչ:Ինչպես նաև վարվելու ձևի հետ կապված, սրելու ձևի հետ կապված և նաև շահագործելու, ինչու ոչ? Սա վերաբերվում է նաև ջնջող միջոցներին, ռետիններին և սրիչներին:Թվում է թե մանրուքներ են, բայց դրանք ձևավորում են որոշ աշխատանքային կուլտուրա,վերաբերմունք:
During the process of getting acquainted with students, we have talked about three processes, one of which is the very tools that include the sketch and the sketching supplies, and I place great importance on the sketchbooks of the learners as they clearly show the chronology of student development. I also give the sketchbook format, of course, based on experience, I prefer the A5 not-for-drawing type, so it is a pleasure to see that most of the students have achieved the goal. We all see what works in the sketchbook, and then we’ll see the development of ideas and imagination, so we’ll move on to the next step when the sketchbook is finished and the sketch is selected in particular. during sketching. An explanation is given of the types and qualities of pencils, both black and color, as well as the manner of handling, the manner of sharpening and also the operation, why not? This also applies to erasers, erasers, and sharpeners. They seem to be trifles, but they do form some work culture, attitude.
В процессе знакомства со студентами мы говорили о трех процессах, одним из которых являются сами инструменты, которые включают наброски и принадлежности для черчения, и я придаю большое значение альбомам для учащихся, поскольку они четко показывают хронологию развитие студентов. Я также даю формат альбомов для рисования, разумеется, основываясь на опыте, я предпочитаю A5 не для рисования, поэтому приятно видеть, что большинство студентов достигли цели. Мы все видим, что работает в альбоме для рисования, а затем мы увидим развитие идей и воображения, поэтому мы перейдем к следующему шагу, когда альбом для рисования будет завершен и эскиз будет выбран в частности. во время зарисовок. Дается объяснение типов и качеств карандашей, как черного, так и цветного, а также способа обработки, способа заточки, а также операции, почему бы и нет? Это также относится к ластикам, ластикам и точилкам. Они кажутся пустяками, но они формируют некоторую рабочую культуру, отношение.
ՈՍԿԵԳՈՐԾԱԿԱՆ ԼԱԲՈՐԱՏՈՐԻԱ 